„Wie reißt du denn das Papier kaputt? Du reißt ja wie ein Mädchen! “ – Start einer 10 minütigen Diskussion über das genderspezifische Zerreißen von Papier in einer 9. Klasse. Mit ernsthaften Experimenten an/mit verschiedenen Klassenkameraden. Wir lieben Vertretungsunterricht.
In der Kantine: Ich: „Was ist das für ein Fisch?“ Schüler:“Einer, der nicht schmeckt!“ Ich: „Ja, aber welche Art von Fisch ist das denn?“ Anderer Schüler:“Na, ein Tiefkühlfisch halt.“